Publicaciones

Mestre, V., Carlo, G., Samper, P., Malonda, E., & Llorca, A. (2019). Bidirectional Relations Among Empathy-Related Traits, Prosocial Moral Reasoning, and Prosocial Behaviors. Social Development. https://doi.org/10.1111/sode.12366.

Malonda, E., Llorca, A., Mesurado, B., Samper, P., & Mestre, V. (2018). Parents or peers? Predictors of prosocial behavior and aggression: A longitudinal study. Frontiers of Psychology, 10, 2379. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02379

Samper, P., Llorca, A., Malonda, E., & Mestre, V., (2019). Prosocial Behavior in Spanish Young offenders and non offenders: predictor variables. International Journal of Developmental Psychology (in press).

Carlo, G., Samper, P., Malonda, E., Llorca, A., Tur-Porcar, A., & Mestre, V., (2019). Longitudinal Paths Between Parents’ Use of Social and Material Rewards and Adolescents’ Moral Traits and Prosocial Behaviors. Developmental Psychology (in press).

Mesurado, B., Malonda, E., & Llorca, A., (2018). Negative emotions and behaviour: the role of self-efficacy. Journal of Adolescence, 64, 62-71 https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2018.01.007

Malonda, E., & Llorca, A., Tur-Porcar, A., Samper, P., & Mestre, V. (2018). Sexism and aggression in Adolescence. How do they relate to perceived academic achievement? Sustainability, 10, 3017; https://doi.org/10.3390/su10093017

Tur-Porcar, A., Domenech, A., & Mestre, V. (2018). Vínculos familiares e inclusión social. Variables predictoras de la conducta prosocial en la infancia. Anales de psicología, 34, 340-348.  http://dx.doi.org/10.6018/analesps.34.2.308151

Malonda, E., Llorca, A., Samper, P., Córdoba, A., & Mestre M. V. (2018). Prácticas prosociales parentales y su relación con la empatía y la conducta prosocial. Revista de Investigación en Psicología Social, 6(2), 5-17.

Carlo, G., Samper, P., Malonda, E., Tur-Porcar, A., & Davis, A. (2018). The effects of perceptions of parents’ use of social and material rewards on prosocial behaviors in spanish and US youth. Journal of early adolescence, 38(3), 265-287. https://doi.org/10.1177/0272431616665210

Malonda, E., Tur-Porcar, A., & Llorca, A. (2017). Sexism in adolescence: parenting styles, division of housework, prosocial behaviour and aggressive behaviour / Sexismo en la adolescencia: estilos de crianza, división de tareas domésticas, conducta prosocial y agresividad. Psicología Social, 32, 333-361 http://dx.doi.org/10.1080/02134748.2017.1291745

Llorca, A., Richaud, M. C., & Malonda, E. (2017). Parenting Styles, Prosocial, and Aggressive Behavior: The Role of Emotions in Offender and Non-offender Adolescents. Frontiers of Psychology, 8, 1246. http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2017.01246

Llorca, A., Malonda, E., Samper, P., & Cortés, M. (2017). Emotional Instability in Late Childhood and Early Adolescence: Parenting Styles and Peer Attachment. Social Behavior and Personality, 45, 677-694. https://doi.org/10.2224/sbp.5363

Llorca, A., Malonda, E., & Samper, P. (2017). Depression and aggression in offenders and non-offenders. Psicothema, 29, 197-203. http://dx.doi.org/10.7334/psicothema2016.276

Llorca, A., Malonda, E., & Samper, P. (2017). Anxiety in adolescence. Can we prevén it? Med Oral Patol Oral Cir Bucal, 21(5), 559-564. http://dx.doi.org/doi:10.4317/medoral.21561

Llorca, A., Malonda, E., & Samper, P. (2017). Prosocial reasoning and emotions in delinquents and nondelinquents adolescents. European Journal of Psychology Applied to Legal Context, 9, 65-73. http://dx.doi.org/10.1016/j.ejpal.2017.01.001

Tur-Porcar, A., Llorca, A., Malonda, A., Samper, P., y Mestre, M. V. (2016). Empatía en la adolescencia. Relaciones con razonamiento moral prosocial, conducta prosocial y agresividad. Acción Psicológica, 13, 3-14 http://dx.doi.org/10.5944/ap.13.2.17802

Carlo, G., Samper, P., Malonda, E., Tur-Porcar, A. M., & Davis, A. (2016). The Effects of Perceptions of Parents’ Use of Social and Materials Rewards on Prosocial Behaviors in Spanish and U.S. Youth. Journal of Early Adolescence, 1-23 http://dx.doi.org/10.1177/0272431616665210

Llorca, A., Malonda, E., & Samper, P. (2016). The role of emotions in depression and aggression. Oral Medicine and Pathology, 21, 559-564. http://dx.doi.org/doi:10.4317/medoral.21561

Samper, P., Mesurado, B., Richaud, C., y Llorca, A. (2016). Validación del Cuestionario de Conciencia Emocional en adolescentes españoles. Interdisciplinaria. Revista de Psicología y Ciencias afines, 33, 163-176.

Mestre, V., Carlo, G., Samper, P., Tur-Porcar, A. M., & Llorca Mestre, A. (2015). Psychometric Evidence of a Multidimensional Measure of Prosocial Behaviors for Spanish Adolescents The Journal of Genetic Psychology: Research and Theory on Human Development, 176(4), 260-271. http://dx.doi.org/10.1080/00221325.2015.1052726

Tur-Porcar, A., Mestre, V., & Llorca, A. (2015). Parenting: Psychometric analysis of two studies in Spanish population. Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology, 45(3), 347-359.

Samper, P., Mestre, V., Malonda, E., y Mesurado, B. (2015). Victimización en la escuela: relación de la crianza y variables funcionales-disfuncionales del desarrollo. Anales de Psicología, 31, 849-858. http://dx.doi.org/10.6018/analesps.31.3.173291

Samper, P., Mestre, V. y Malonda, E (2015). Evaluación del rol de variables intelectuales y variables socioemocionales en la resolución de problemas en la adolescencia. Universitas Psychologica, 14, 287-298. http://dx.doi.org/10.11144/Javeriana.upsy14-1.ervi

Carlo, G., Mestre, V., McGinley, M. M., Tur-Porcar, A., Samper, P., & Opal, D. (2014). The Protective Role of Prosocial Behaviors on Antisocial Behaviors: The Mediating Effects of Deviant Peer Affiliation. Journal of Adolescence, 37(4), 359-366 doi:10.1016/j.adolescence.2014.02.009

Mesurado, B., Richaud, M. C., Mestre, M. V., Samper, P., Tur, A., Morales Mesa Santiago A., and Viveros, E. F. (2014). Parental Expectations and Prosocial Behavior of Adolescents From Low-Income Backgrounds: A Cross-Cultural Comparison Between Three Countries—Argentina, Colombia, and Spain. Journal of Cross-Cultural Psychology, 45, 1471-1488. http://dx.doi.org/10.1177/0022022114542284

Mestre, V., Mesurado, B., Tur-Porcar, A. M., Samper, P., & Richaud, C. (2014). Adaptación y validación en población española de la Escala de Expectativa de los hijos adolescentes sobre la reacción de sus padres frente al comportamiento prosocial y antisocial. Universitas Psychologica, 13, 61-69 http://dx.doi.org/10.11144/Javeriana.UPSY13-1.avpe

Carlo, G., Mestre, V., McGinley, M. M., Tur-Porcar, A., Samper, P., & Opal, D. (2014). The Protective Role of Prosocial Behaviors on Antisocial Behaviors: The Mediating Effects of Deviant Peer Affiliation. Journal of Adolescence, 37, 359-366 http://dx.doi.org/10.1016/j.adolescence.2014.02.009

Tur-Porcar, A., Metre, V., Samper, P., Malonda, E., y Llorca, A. (2014). Programa de educación de las emociones: la con-vivencia. Evaluación de su eficacia en la conducta prosocial. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2, 593-599

Llorca, A., Mesurado, B., y Samper, P. (2014). El rol mediador de la conducta prosocial, la empatía y la agresiva en la depresión y la ansiedad. Ansiedad y Estrés, 20, 247-258.

Mestre, V. (2014). Desarrollo prosocial: Crianza y Escuela (artículo objetivo). Revista Mexicana de Investigación en Psicología, 6, 115-134. http://www.revistamexicanadeinvestigacionenpsicologia.com/detalle/index/18

Tur-Porcar, A. M. (2014). Crianza, competencia parental y su relación con el desarrollo de los hijos (artículo comentario). Revista Mexicana de Investigación en Psicología, 6, 186-191. http://www.revistamexicanadeinvestigacionenpsicologia.com/detalle/index/18

Samper, P. (2014). Diferentes tendencias prosociales: el papel de las emociones (artículo comentario). Revista Mexicana de Investigación en Psicología, 6, 177-185 http://www.revistamexicanadeinvestigacionenpsicologia.com/detalle/index/18

Mestre, V. (2014). Prosocialidad: evaluación e intervención. Propuestas de futuro. Revista Mexicana de Investigación en Psicología, 6, 186-191 http://www.revistamexicanadeinvestigacionenpsicologia.com/detalle/index/18

Carlo, G., Mestre, V., McGinley, M. M.., Tur-Porcar, A. M., Samper, P. & Streit, C. 2013). The Structure and Correlates of a Measure of Prosocial Moral Reasoning in Adolescents from Spain. European Journal Of Developmental Psychology, http://dx.doi.org/10.1080/17405629.2012.762909

 

Richaud, C., Mestre, V., Lemos, V., Tur-Porcar, A. M., Ghiglione, M., y Samper, P. (2013). La influencia de la cultura en los estilos parentales en contextos de vulnerabilidad social. Avances en Psicología Latinoamericana, 31 419-431 http://www.scielo.org.co/pdf/apl/v31n2/v31n2a09.pdf

Kumru, A., Carlo, G., Mestre, M. V., & Samper, P. (2012). Prosocial Moral Reasoning and Prosocial Behavior among Turkish and Spanish Adolescents. Social Behavior and Personality, 40, 205-214 https://doi.org/10.2224/sbp.2012.40.2.205

Mestre, V., Samper, P., Tur-Porcar, A. M., Richaud, C., y Mesurado, B. (2012). Emociones, estilos de afrontamiento y agresividad en la adolescencia. Universitas Psychologica, 11, 1263-1275. http://www.redalyc.org/pdf/647/64725418021.pdf

Samper, P., Mestre, V., Tur-Porcar, A. M., Santolaria, Y., y Llorca, A. (2012). Los mecanismos de afrontamiento como predictores de la disposición prosocial. Revista de psicología y educación, 7, 31-47

Mestre, V., Samper, P., Tur-Porcar, A. M., Cortés, M. T., y Malonda, E. (2012). Un programa de educación intercultural: Desarrollo de la empatía y la prosocialidad. Revista de psicología y educación, 7, 9-29

Tur-Porcar, A., Mestre, V.; Samper, P. y Malonda, E. (2012). Crianza y agresividad de los menores: ¿es diferente la influencia del padre y de la madre? Psicothema, 24, 284-288 http://www.psicothema.es/pdf/4012.pdf

Carlo, G., Mestre, M. V., McGinley, M., Tur-Porcar, A.,Samper, P., & Sandman, D. (2012). The interplay of emotional instability, empathy, and coping on prosocial and aggressive behaviors. Personality and Individual Differences, 48, 675-680 http://dx.doi.org/10.1016/j.paid.2012.05.022

Samper, P., Llorca, A., Malonda, E., Tur-Porcar, A., y Mestre, M. V. (2019). Regulación emocional como promotora de la prosocialidad. En B. Mesurado (coord.), Las diez virtudes que nos ayudan a ser más solidarios. Teoría y aplicaciones prácticas. (en prensa)

Mestre, V., Malonda, E., Samper, P., Llorca, A., & Tur-Porcar, A. (2019). Parenting practices that promote prosocial develoment in Spanish youth. En G. Carlo & L. Walquer (Eds.), Handbook of Parenting and Moral Development (in pess). Oxford University Press.

Navarro, J. J. y Mestre, V. (2015). El marco global de atención al menor: prácticas basadas en la evidencia, reflexiones y experiencias de éxito. Valencia: Tirant lo Blanch. ISBN: 978-84-16349-19-7

Samper, P., Mestre, V., Tur-Porcar, A., y Llorca, A. (2015). Ámbitos de prevención en la socialización familiar: conducta prosocial, empatía y regulación emocional. En J. J. Navarro y V. Mestre (Eds.) El Marco global de atención al menor (pp. 75-90). Valencia: Tirant lo Blanch. ISBN: 978-84-16349-19-7.

Tur-Porcar, A., Mestre, V., Malonda, E., Llorca, A., y Samper, P. (2015). Dificultades en el ámbito familiar, detección, abordaje y consecuencias en el niño. En J. J. Navarro y V. Mestre (Eds.) El Marco global de atención al menor (pp. 121-140).Valencia: Tirant lo Blanch. ISBN: 978-84-16349-19-7.

Mestre, V., Samper, P., y Tur-Porcar, A. (2014). Desarrollo prosocial en las aulas. Propuestas para la intervención. Valencia: Tirant lo Blanch. ISBN: 978-84-16062-30-0

Samper, P., Tur-Porcar, A., Malonda, E., Llorca, A., y Mestre, V. (2014). La conducta prosocial: dos instrumentos para su evaluación. En R. González y L. Villanueva, Recursos para Educar en Emociones. De la teoría a la acción (pp. 87-121) Madrid: Pirámide. ISBN: 978-84-368-3260-0.

Tur-Porcar, A., Mestre, V., Samper, P., Malonda, E., y Llorca, A. (2014). Intervención psicosocial en la infancia. En R. González y L. Villanueva, Recursos para Educar en Emociones. De la teoría a la acción (pp. 273-292). ISBN: 978-84-368-3260-0.

Mestre, M. V., Tur, A. M., Samper, P., y Malonda, E. (2011). Programa de educación de las emociones: la Con-Vivencia. Valencia: Tirant lo Blanch. ISBN: 978-84-15442-05-9.

Mestre, M. V., Samper, P., y Tur-Porcar, A. (2008). Ajuste o conflictivitad familiar en el proceso de adopción: una propuesta de intervención. Valencia: Generalitat Valenciana. Conselleria de Benestar Social. ISBN: 978-84-482-4904-5

 

Mestre, M. V., Tur-Porcar, A. y Samper, P. (2008). Impacto Psicosocial de la violencia de género. Valencia: Universitat de València. ISBN: 978-84-370-6988-3.

Mestre, M.V., Tur-Porcar, A., y Samper, P. (2008). Protocolo de actuación para la atención de las víctimas de violencia de género. Valencia: Generalitat Valenciana. Conselleria de Benestar Social. ISBN: 978-84-482-4978-6.